基于
传统皮影戏学习门槛较高，青少年接触和参与的机会有限。
- 学段
- 高中
- 项目方向
- 科技与艺术
资料中的成果记录
案例库记录：北京金鹏科技论坛获得市一等奖
作品方案
摄像头捕捉表演者动作，通过程序映射到舵机与连杆，让皮影人物同步完成姿态。
功能与设计
人体动作识别、姿态映射、多关节联动、动作录制与重复演绎。
学习与探索
以科技方式激活传统文化，让学生在机械结构、算法和艺术表达之间建立连接。
结合
说明所在区、年级、孩子感兴趣的方向或正在做的项目。我们先梳理当前学习起点和需要补的环节，再讨论具体指导及校区安排。