东城电子媒体称至10月30日：仍无官方原文

2026年10月27日复核：东城区“电子与信息创意实践”线下活动仍未检索到可打开的区教委或少年宫主办方全文；部分自媒体称报名至10月30日。本稿只做负向核实，不把媒体日期写成官方截止，也不写成A类报名稿。海淀信息学自称10月26日截止的负向核实稿已上站；本条切换东城节点。

今天核到什么程度

• 东城公开渠道：未见2026年该活动带文号、可打开的报名全文；
• 市级金秋“电子与信息”等栏目：与近日核对仍见往届方案标题，2026市级新方案未挂（见本站金秋未挂与窗口对照稿）；
• 有效市级对照口径：京教体艺〔2026〕12号等——严禁以竞赛证书、考级成绩作为特长生测试与招录依据。

家长两问再决定交不交表

1. 学校是否收到区教委或活动中心盖章、带文号的书面通知，能否出示原文；
2. 区政府信息公开或区教委网站能否打开同一文号公开页。

两问都落空时，不建议按媒体时间表缴费或交表。小院士、西城金鹏等仍仅媒体节点的项目，同样先搁置，等待主办方原文后再拆条。

和已有专文分工

海淀10月26日核实稿钉海淀；媒体赛讯对照科特稿写通则。本稿只钉东城媒体窗仍无原文。任一官方原文挂网后，另发新闻，不在本稿续写步骤。

对科创准备意味着什么

电子信息能力靠课程、社团与过程作品积累；没有官方原文就没有官方报名入口。证书不能替代区级测试。孩子的科创与升学材料需要梳理，可以联系我们在北京的校区（/cities/beijing/contact）。

与海淀核实稿并列阅读

海淀信息学媒体截止日核实与东城电子核实方法相同：无原文则不交表。两篇可以内链，避免在社交群把两个媒体日期拼成“本周必须报”。

建议把本稿与同主题已发专文对照阅读，避免只凭标题做决定；数字与日期以教育行政部门、考试院或主办方公开文件中的表述核对。

公开文件更新后请改读新文本，勿沿用过期摘要。若需与同城其他升学或赛事专文对照，优先打开站内已核验链接，再决定本周只问学校的一句话。

本周动作看学校或组织单位书面通知。

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