2026说明书目录与本人完成部分

你的作品说明书只有功能介绍，被问谁做的答不上来。这不是个别现象。很多初中生做完一个遥控小车，说明书里写满了“可以前进后退、可以转弯、灯光会闪”，但评委或老师问一句“哪些是你自己做的”，就卡住了。问题不在你做得少，而在说明书没把“你做了什么”讲清楚。

解决的办法很简单：先列目录骨架，再单写“本人完成部分”。目录骨架让说明书结构完整，本人完成部分让读者一眼看到你的贡献。下面用遥控小车作为贯穿例子，一步步说明。

目录骨架先定九块内容

写说明书前，先列出目录。目录不是装饰，是骨架。有了骨架，内容不会漏，读者也容易找。以遥控小车为例，目录可以这样列：

这九块不是固定模板，但覆盖了作品说明书的常见需求。其中第8项“本人完成部分”是本文重点。

本人完成部分用三列表写清楚

“本人完成部分”不能只写一句“我独立完成”。要具体到每个环节，区分哪些是你本人做的、哪些是别人协助的、哪些用了现成模块。三列表最直观：

表格里的“本人完成”写具体动作，比如“拧螺丝”“焊接”“编写代码”。“协助完成”写谁帮了什么忙，不回避。“现成模块”写用了什么现成部件，不写品牌。

示意填写一例：遥控接收部分

以遥控接收为例，具体填写如下：

• 本人完成：编写接收代码，实现前后左右控制。代码约30行（示意），包含判断按键和输出信号。调试时发现信号延迟约0.5秒（示意），调整了代码中的延时参数，延迟降到0.2秒（示意）。
• 协助完成：同学帮忙测试了10米（示意）距离内的遥控稳定性，并指出信号偶尔丢失的问题。
• 现成模块：使用了某现成遥控套件，包含发射器和接收板。

这样写，读者能清楚看到你写了代码、做了调试、解决了问题，而不是只把模块插上。

安全注意写通电和尖锐工具

安全注意不能漏，也不能只写“注意安全”。要针对作品的具体风险。遥控小车涉及通电和组装，至少写这几项：

• 通电安全：电池盒接线时先断开电源，避免短路。测试时手不碰裸露的焊点。
• 尖锐工具：使用螺丝刀、剪刀、电烙铁时，注意不要划伤手指。电烙铁温度高，用后放回支架。
• 小零件：螺丝、垫片等小件避免吞食，尤其有低龄儿童在场时。
• 电机运转：手指不要伸进齿轮或轮子附近，防止夹伤。

这些安全项要具体，和你的制作过程相关。

避免空喊全程独立

有些学生喜欢在说明书里写“我全程独立完成”，但实际用了现成模块或家长帮忙。这样写不真实，也容易被问倒。正确做法是如实区分。用了现成模块不丢人，关键是写清楚你在此基础上做了什么。比如“某现成遥控套件”是现成的，但你写了代码、调试了信号，这就是你的贡献。

写“本人完成部分”时，不要用“独立完成”这种空话，而是用具体动作和数字。比如“焊接了8个焊点（示意）”“编写了30行代码（示意）”“测试了5次（示意）”。数字让贡献更可信。

下一步：按表格填写你的作品

现在拿出你的作品说明书，按下面步骤操作：

1. 列出九块目录，补全缺失的项。
2. 重点填写“本人完成部分”，用三列表区分本人、协助、现成模块。
3. 每个“本人完成”写具体动作和数字。
4. 补上安全注意，至少写通电和尖锐工具两项。

完成这些，你的说明书就能清楚回答“哪些是你做的”。不用等比赛，现在就可以改。