适合需要从选题、计划到过程记录逐步推进的学生
结合当年官方规则，判断现有项目与赛事要求是否匹配；面向上海、北京、苏州有竞赛准备需求的家庭。
结合所在城市、年级和当年政策核对可能的准备方向
帮助学生形成真实参与、可解释的项目过程材料
从问题发现、研究方法到作品或报告表达的过程指导
适合已有选题、作品或材料，需要定位具体问题的学生
校区、导师和本地赛事按城市整理。
从具体项目认识学习内容，再结合兴趣、基础和参与条件选择。
从一次语音对话出发，认识声音、程序和硬件怎样协作，让想法变成可以互动的装置。
了解项目内容
把一台机器拆解成结构、运动和控制三个问题，在装配与观察中理解物体如何被一层层制造出来。
了解项目内容
从车架和转向，到电机与控制，认识一辆电动车如何协同工作，把动手兴趣转化为工程理解。
了解项目内容
让装置感知变化、作出判断并产生反馈，从身边的小问题认识智能设备的基本逻辑。
了解项目内容从城市、年级与已有经历出发，一起梳理下一步。