京沪苏2026中招科创通道对照：特长生与自招

初中阶段做科创的孩子，到了中招时会面对什么样的通道？北京、上海、苏州三地的2026年中招文件写法差别很大：北京设有单独的“科技特长生”类别，上海没有单列科技类，而是放在高中自主招生里看“综合能力、志趣特长”，苏州则把“科技创新”写进四星级高中自主招生的对象范围。本文只用三地2026年官方文件做对照，下一届以新文件为依据。

北京：单列科技特长生，计划不超过2%

依据是北京市教委《关于做好2026年高级中等学校招收体育艺术科技特长生工作的通知》（京教体艺〔2026〕12号，2026年4月20日）。

• 有资格的学校分两类：北京市中小学科技教育示范学校，在本区范围内招生；北京市学生金鹏科技团承办学校，可面向全市招生。
• 科技特长生计划控制在本校当年招生计划总数的2%以内，和体育、艺术三类计划不可通用。
• 东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山六区中可面向全市招特长生的学校，要拿出面向全市计划的15%分配给六区以外的其他区。
• 各区参照科技类特长生原市级测试要求制定本区测试标准，统一组织测试，2026年要求6月8日前公示测试合格名单；严禁以校级测试代替区级测试。
• 通知明确严禁以各类竞赛证书、考级成绩作为特长生测试与招收的依据。

上海：没有单列科技类，在自主招生里综合测试

依据是上海市教委《关于2026年上海市高中阶段学校招生工作的若干意见》（沪教委基〔2026〕2号）和市教委发布的政策问答。

• 自主招生批次的类别是：市实验性示范性高中、市特色普通高中自主招生；同类学校的优秀体育学生、艺术骨干学生自主招生；国际课程班和中外合作办学高中；中职校自主招生。文件里没有单独的科技特长类别。
• 计划比例：市实验性示范性高中约占本校招生计划的10%，市特色普通高中不超过15%，试点“探索建立拔尖创新人才培养基地”项目的学校约占30%。
• 学生可填报2个志愿。招生学校根据志愿和材料确定面试人选，面试时“对学生综合能力、志趣特长等进行综合测试”，经学校自主招生领导小组集体讨论后签约，只能与一所学校签约。
• 自主招生需结合初中学生综合素质评价情况开展；学业考试总成绩须达到自主招生最低投档控制分数线。

也就是说，在上海，科创经历不是一张单独的“入场券”，而是学校综合测试和综评材料里的一部分内容，具体看各校当年公布的自招方案。

苏州：四星高中自招写明“科技创新”

依据是苏州市教育局《关于做好2026年苏州市区各类高级中等学校招生工作的通知》（苏州教〔2026〕7号）和《2026年苏州市普通高中招生工作意见》（苏州教〔2026〕6号）。

• 四星级普通高中自主招生的对象是“在基础学科、体育、艺术、科技创新等方面有一定特长的学生”，名额不超过学校当年招生计划总数的5%，面向学校所在区域。
• 综合成绩＝中考成绩（折算百分制）×70%＋面试成绩（折算百分制）×30%；中考成绩不得低于各统招区域划定的自主招生最低控制分数线。
• 面试在中考文化考试结束后、成绩公布前统一进行，每位学生限报一所学校。
• 6号文附件写明，高中阶段自主招生学校可以提出各自的综合素质评价等级要求，符合要求的学生才能报考。

三地放在一起看

注意上海、苏州的比例是整个自主招生的名额，不是科技类专用名额，不能和北京的2%直接比较。

对初中科创规划意味着什么

三地共同点是：科创能力最终要在测试或面试现场体现，而不是靠证书本身。

• 北京家庭：先查目标学校是不是科技教育示范学校或金鹏科技团承办学校，弄清本区科技类测试的内容方向；按区里通知的时间准备区级测试。
• 上海家庭：重点读目标学校当年的自主招生方案，看综合测试考什么；初中综评里的研究性学习、科技活动记录要真实完整。
• 苏州家庭：确认目标四星高中是否实施自主招生、对科技创新特长的具体要求和综评等级要求；面试安排在中考后，初三下学期要兼顾文化课和项目表达。

无论哪座城市，初一初二阶段能做的都是同一件事：选一个真实问题持续做下去，保存好过程记录，练习把自己做了什么讲清楚。孩子的科创规划需要梳理，可以联系我们各城市的校区。