NOIP 报名 至11月9日: 京沪 苏省通仍未挂
CCF通知NOIP 2026报名至11月9日14时,须学籍校教师汇总。2026-10-27复核京沪苏noi.cn板块仍无本届省考务新帖;家长本周只问指导教师,不把CSP准考证当NOIP报名完成。
对应赛事
全国青少年信息学奥林匹克竞赛查看参赛要求、通知与资料文章目录收起
中国计算机学会《关于NOIP 2026报名的通知》(noi.cn,2026-10-12)规定:选手报名截止2026年11月9日14:00;由学籍校指导教师向省(市)特派员汇总,个人不可向CCF直接报名;参赛费0元;考试日2026年11月28日。2026年10月27日复核 noi.cn 北京、上海、江苏板块,可见CSP 2026第二轮等帖,未见“NOIP 2026”省报名或考点补充新帖(对比部分他省已发省通)。本站已有全国报名与名额专文;本稿只提醒距截止约13天时,京沪苏家庭问谁。
全国规则三句(不重算名额)
- 报名对象为在籍在校高中生,截止11月9日14:00;
- 须经学籍校指导教师向省特派员汇总,不接受个人向CCF报名;
- 考试安排在11月28日(时段见全国通知);省特派员向CCF交名单、审核与个人信息确认等后续节点见原通知与站内名额稿。
京沪苏A+B类名额数字见 noip-2026-registration-quota-abcd-guide,本稿不重算。
京沪苏省通仍缺时家长问什么
本周只问本校指导教师:是否已收到省特派员关于NOIP 2026的通知或本校公示何时张贴。不要把CSP第二轮准考证或成绩单理解成NOIP报名已完成。省组织单位页一旦挂出本届考务,应另发带文号的新闻条,而不是在本稿上续写考点表。
省通未出时仍可先读的省选衔接
京沪苏NOIP省通未挂不等于省选规则空白;全国报审节点后的沪苏队选拔读法见NOIP之后看沪苏NOI2027省选。
倒计时约11天与北京省选负向
相对本稿「省通仍未挂」口径,10月29日角度改为倒计时:见NOIP报名还剩约11天。北京NOI2027省选新帖仍未出现,先完成NOIP校报,见北京仍无省选帖。
对科创准备意味着什么
NOIP与CSP第二轮衔接靠学校侧汇总,家庭侧先确认指导教师收件与本校名单节奏。信息学能力仍靠长期训练;窗口期不发明省内细则。孩子的科创与升学材料需要梳理,可以联系我们在沪/京/苏的校区(/cities/)。
不要用他省通知填京沪苏空白
甘肃、贵州、福建等他省已发省通,不代表京沪苏节点相同。未挂省通前,不按他省日期交本校材料,只通过指导教师确认本省节奏。
建议把本稿与同主题已发专文对照阅读,避免只凭标题做决定;数字与日期以教育行政部门、考试院或主办方公开文件中的表述核对。
公开文件更新后请改读新文本,勿沿用过期摘要。若需与同城其他升学或赛事专文对照,优先打开站内已核验链接,再决定本周只问学校的一句话。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
本周动作看学校或组织单位书面通知。
11月9日截止与后续节点
省通未挂之外,报名后还有特派员交省、信息确认与开考节点见NOIP四节点时间表。
省选与省考务分开看
NOI北京队选拔方案已挂见北京队选拔;NOIP省考务通知是否挂出仍另盯。已挂后本周校报见校报三步。
约8天与女生名单
省通未挂口径之外,今日倒计时见约8天;校报名单核女选手见女生竞赛默认随NOIP。
本周校报动作
省通未挂时仍须先完成校报;今日倒计时见约7天,周一可勾选材料与证件清单见周一清单。外省报名帖不等于京沪苏可个人报。
诺篮STEM青少年科创赛事1V1指导丨辅导地区:上海、北京、苏州 丨辅导项目:金鹏科技论坛、青创赛、明日科技之星、北京小院士、雏鹰杯、金钥匙科技竞赛、人工智能及科技创新类赛事、科技特长生升学规划、白名单科创类赛事丨电话咨询可获取各区免费升学规划辅导一次丨咨询电话:17621501337
资料与编写说明
CCF《关于NOIP 2026报名的通知》;京沪苏省板块2026-10-27负向核实;省选衔接:见 before-noi-2027-shanghai-jiangsu-selection(核验2026-10-28)。
查阅参考资料资料核验:2026-11-02孩子有想法,却不知从哪里开始?
带上兴趣、年级或已有作品,先聊清楚当前最需要解决的问题。