2026读江苏科学教育行动计划：家长该看哪6条

2025年9月12日，江苏省教育厅会同省委宣传部、省科技厅、团省委、省科协等共十四个部门，联合印发《江苏省强化新时代中小学科学教育工作行动计划（2025—2027年）》。这份文件在省教育厅官网没有检索到单独的原文页，本文依据的是江苏省青少年科技教育协会官网“文件通知”栏2025年11月12日转载的全文。行动计划分四大行动、十五条任务，执行期到2027年。大部分条款写给学校、教研部门和地方政府，其中有6条直接关系到孩子在校的科学学习和课外科创安排，本文只挑这6条来讲。

四大行动是什么

文件的四大行动分别围绕课程教学提质、科学师资、融通体系建构、协同育人塑造四个方面展开。课程教学部分讲课程改革、实验教学、实践活动、评价改革、教研和课后服务；师资部分讲科学教师的供给和培训；融通体系部分讲场馆资源、实践基地和院校对接；协同育人部分讲校外培训、竞赛管理、学段衔接和家庭科学教育。

与家庭直接相关的6条

几处容易读偏的地方

“实验操作和探究活动纳入综合素质评价”这一句，原文的动词是“鼓励”，并没有规定计分办法，也没有写进入升学环节的方式。家长看到网上“实验可以计入综评”一类说法时，可以对照原文的措辞。

“100所左右科学教育特色高中”是到2027年的建设目标。文件没有列出学校名单，也没有写这些学校在招生上有任何特殊安排。另有一项“科学高中建设试点”，由省教育厅另行推进，和这里的“科学教育特色高中”是两份文件里的两个提法，不宜混为一谈。

第（十五）条“家庭科学教育”写到要开展“科普进万家”行动，引导家长开展亲子科学研学，征集推广家庭小发明、亲子科技小制作。这一条直接点名家庭，但文件没有给出具体活动的时间和报名入口。

对科创准备意味着什么

这份计划把科学教育的重心放在“课内实验和探究”“跨学科学习”和“理性选赛”三件事上。落到家庭层面，可以做三件小事。

一是把校内的实验和探究留下记录。孩子做过的实验报告、跨学科项目的过程照片和数据表，按学期归档，写清楚问题、方法和结论。将来不论学校怎样落实综评记录，手里都有一份完整材料。

二是选赛时先查白名单。文件明确要求“自主理性选择参加‘白名单’赛事”，家长可以先确认赛事是否在教育部公布的名单里，再看孩子的兴趣和时间，不必同时报很多项。

三是关注实验能力大赛和科普场馆资源。文件写到要组织全省中小学生实验能力大赛，鼓励科技馆、高校、科研院所向学生开放。等具体通知发布后，可以从学校科技辅导员那里了解参与方式。孩子平时多去科技馆、参加科学夏令营，也是在为长期的探究项目积累素材。