北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）

文件说了什么

• 课程体系：建设市级通用基础课程，研制《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》；鼓励区校开发特色拓展课程，纳入课后服务、社团活动和研学实践；推动“高校+企业+中学”联合培养，打造面向拔尖创新人才早期培养的高阶课程。
• 课时：从2025年秋季学期开始，全市中小学开展人工智能通识教育，每学年不少于8课时，可独立设课，也可与信息科技、通用技术、科学、综合实践活动、劳动等课程融合。
• 学段定位：小学以体验式课程为主，重在启蒙人工智能思维；初中以认知类课程为主，引导学生利用人工智能赋能学习和生活；高中以综合性和实践性课程为主，强化应用能力和创新精神；全过程浸润人工智能伦理道德教育。
• 场域：鼓励高校、科研院所、高科技企业向中小学生开放人工智能实验室、体验馆等资源，建设中小学校外人工智能实践基地。

和科创学习有关的部分

北京每个中小学生每学年都有人工智能通识课。高中阶段的综合性、实践性课程和高阶创新课程，与人工智能类科创项目的要求接近。

家庭可以怎样使用这份文件

• 结合孩子学校开设的人工智能课程，选择一个生活中的问题，尝试做一个小的人工智能应用项目。
• 校外人工智能实践基地和开放实验室，适合带孩子参观了解。