北京市
围绕科技实践课题整理研究过程与成果，了解学校组织、项目展示和交流要求。
- 适用学段
- 小学、初中、高中
- 本届信息状态
- 本届已公布成绩（2025—2026 · 第二十六届）
- 报名 / 推荐时间
- 第二十六届为已结束资料，不沿用往届申报日期。
- 准备什么
- 可先整理课题说明、过程记录、研究成果及展示材料；最终提交格式由当届通知确定。
第二十六届北京市中小学生金鹏科技论坛活动通知及方案
来源发布：2025-10-15 · 本页更新：2026-09-18
北京市教委已发布本届活动通知及方案附件。该届成绩已在2026年6月公布；尚未核实第二十七届报名安排。
- 赛程节点
- 本届成绩发布于2026年6月；下一届赛程待正式通知。
展开完整通知与参赛要求
通知里可以下载什么
北京市教委页面提供活动通知和方案压缩附件，包含本届组织及参与要求。家长可将文件交由学校负责老师核对推荐安排。
材料怎么准备
围绕学生自己的研究课题，保留问题、方法、数据和结论。此处是整理建议，具体申报格式、数量和报送方式请使用通知附件。
金鹏科技论坛：从文件到研究准备
官方通知页提供第二十六届通知及方案附件。以下是家庭整理材料的方法。
拿到通知后，先记录哪些信息？
把届次、适用对象、组织渠道、需要提交的材料、格式和接收时间整理成一张表。主通知与学校后续通知分开保存；没有明确的字段标记为待确认，不从往届获奖名单推测报名资格或截止时间。
如何检查一份研究记录是否完整？
建议检查五项：研究问题是否明确、方法是否能复现、原始数据是否保留、结论是否超出证据、学生本人贡献是否说得清。
遇到数据不支持原猜测，报告怎么写？
保留原猜测、实际结果和可能影响条件，解释现有证据支持到哪一步。必要时补测或缩小结论，不删掉不理想数据来凑出预设答案。把尚未验证的解释列为后续研究问题。
项目准备与诺篮指导
适合什么样的学生
喜欢观察、愿意追问原因，也能耐心记录和比较结果的学生。
围绕真实问题开展科技实践，说明选题、方法、记录与结论。参加的组别、推荐途径和成果形式需向学校核对当届通知。
准备建议
- 选一个范围明确、可以持续观察或实验的问题。
- 记录方法、数据与每次调整，区分观察和推测。
- 用图表、报告或演示说明发现及其局限。
此处是项目学习建议，不替代上方官方申报要求。
诺篮可以怎样协助
协助缩小课题范围、设计可执行的探究计划，反馈实验记录、报告结构和展示表达。
更多项目说明
从学校组织开始核对
先问清学校或所在区是否组织推荐、对应哪一届活动，以及接收材料的具体时间。往届获奖名单可以用于认识活动形式，不能代替新一届报名通知。
展示时讲清楚什么
重点说明学生自己提出了什么问题、做了哪些观察或实验、如何解释结果，以及还存在哪些局限。